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除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。防火、防雷、防静电的全钢结构设计，外形美观大方，选用优良冷轧钢板，表面经酸洗处理，磷化防腐防锈后静电喷塑，坚固耐用。通过ISO14001:2004认证，绿色无污染。实用的控制台，多媒体平台所有设备的操作均在中控台上完成，(如电脑开机按键，手提电脑，外接音视频设备，网络联接等)，使用起来轻松，简单，不用弯腰低头。讲台内可放置电脑主机(或手提电脑)、键盘鼠标、中控系统、15-17寸显示器、19寸液晶显示器，实物展示台，、无线话筒、录音机、录像机、DVD机、音频功放、教学终端、广播终端等多媒体设备。多媒体讲台在所有设备使用状态下。仍可在台面摆放教具、教学仪器以及进行实验演示。常州市博奥电气设备有限公司可供应各种多媒体智能讲台 欢迎来电咨询。常州电子多功能讲台
钢制讲台由于拥有结实耐用的特点而被人们所青睐。这种讲台的材料选用国标冷轧钢板，克服了木制讲台散热差，不防火不牢固的缺点；表面处理：经酸洗、磷化防腐防锈后静电喷塑，正常使用塑面经久耐用；整体造型设计以人为本，台面为一个平面，克服传统台面高低不平的现象，增强老师与学生的互动性；滑板、抽屉均选用强度静音导轨，结实耐用；控制盒、显示器面板为活动件，为用户选用控制系统、显示器提供了方便；设备箱内隔板活动可调，所有铰链用豪华内藏式铰链；全封闭结构，安全防盗，锁好讲桌后，桌外无任何可拆卸部件；讲桌内可放以下设备：教学终端、广播终端、中控装置、实物展示台、电脑主机、显示器，键盘鼠标、功放等。常州电子多功能讲台常州市博奥电气设备有限公司供应多媒体讲台 ，有想法的不要错过哦！
近年来，一种新型的演讲台越来越多地出现在人们的视野，它就是智能演讲台。因其智能化，便捷，可随意升降，外观大气等诸多区别于传统木质演讲台的优势，一经面市，就得到高校，阶梯教室等地方的认可。智能讲台是集电子屏幕、无线麦克音响系统、课堂实录等为一体的“全纳型”多媒体教学设备，让不同阶段和信息化应用水平的师资，都能轻松进行多媒体教学。智能演讲台的结构智能演讲台从上到下大致分别是台面、机身、底座。图示：河北海捷智能演讲台产品结构从图纸中可以了解到在台面配置了话筒，备用按键，手机存放卡槽，USB接口，机体升降柱操作键，LED灯开关，LED灯，一体机，不锈钢扶手以及音频接口等几部分组分。机体两侧配有置物托盘，机身可以随意调节高度底部安置移动脚轮，方便移动。常州博奥研发的智能演讲台拥有自主研发演讲软件，整体界面布局简简洁合理，直观友好，同时带有时间提示功能，演讲者可以更好的把控演讲时间，支持多文档，多人演讲时内容也可随意切换，诸多的优势集于一体，十分智能化。随着人们对智能演讲台认知越来越清晰和深刻，相信更多的人会选择常州博奥作为合作商，智慧教育的到来，也将重新定义“教育”一词。
多媒体电子讲台表面采用脱脂、除酸、防磷化、静电喷塑等工艺，多媒体讲台内部机架立柱前后可调，改进后上盖门采用折叠外推式，教师操作简捷、轻松自如，推拉键盘托盘安装隐蔽、使用方便，左右下侧折叠门让电脑等设备更易操作使用，人性化结构设计，智能控制，坚固耐用，防尘、防盗、防火、防潮，是各大院校及中小学校、人材培训中心多媒体教室的理想选择。多媒体电子讲台主要在大中专院校、中小学校的多媒体教室，阶梯教室，普通教室，会议室，演播厅，以及各种培训教室、报告厅应用。智能讲台哪家好，欢迎咨询常州市博奥电气设备有限公司了解！
其实多媒体讲台（多媒体讲桌）一般我们是分为钢制多媒体讲台、多媒体教学讲台。那么下面就给大家介绍一下他们分别有什么用处：钢制多媒体讲台：现在钢制多媒体讲台也是受到了，许多老师和同学们的喜爱。它特有的刚材料的属性导致它不易坏，有实用的特点。材料：选用—，克服了木制讲台散热差、不防火不牢固的特点，数控设备精加工制作。表面经酸洗、磷化防腐防锈后静电喷塑处理、喷后均匀，光洁度好，塑面经久耐用。规格：长1200mm，宽700mm，高1000mm，当然可根据要求定制。这就是一般钢制多媒体讲台的特性。钢制多媒体讲台也是多媒体讲台中常见的一种讲台。多媒体教学讲台：现在的多媒体教学讲台都已经被普遍的运用在教学的过程中了，也是在多媒体教学讲台中比较常见的讲台之一，它强大的教学功能，能够让同学在学习中找到乐趣，在乐趣中又学到了东西。从而达到了轻松教学的目的。也是使同学们学习更加的认真的一种教学手段。相信这两种不同的多媒体讲台会带给大家不同的感受。想要购买多媒体讲台 ，就选常州市博奥电气设备有限公司，有想法的可以来电咨询！常州电子多功能讲台
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媒体一体机教学，在课堂教学中，相互协调，相互作用，相互推动，可以使学生增强学习动力，调动学生的学习积极性，就教学方面可以让抽象的教学内容变得形象逼真、容易被每一位学生接受，既省时又省力。还减轻了教师的压力；既提高了学生学习兴趣，又提高了成绩；减轻学生课业负担等。从而提高教师课堂的教学效果。互动式教学的一个重要特征就是学生的参与性，它通过教师师与学生的双向交流，充分调动双方的积极性和能动性，从而活跃课堂气氛，实现教与学两方面的比较好效益。展示，还能尝试移动授课、互动教学等各种新型教学模式，互动过程中实时了解学生们的学习情况。常州电子多功能讲台
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