[VIP第1年] 指数:3
燃烧热的测定-燃烧热实验装置实验结果与讨论实验求得萘的燃烧热QP,实与文献值QP，标=?5153.85kJ?mol?的误差为1.12%(小于3%)。可见本实验温度对萘的燃烧焓值影响很小，实验结果较为准确，四川教学燃烧热实验装置。产生误差的原因除了仪器误差之外，主要还有以下几个方面：1使用雷诺图解法时，要做切线，切线分别表示正常温度上升和量热系统温度降低，切线拟合的结果对AT的影响很大，此次实验结果很大程度上取决于这一步数据处理。2在实验进行过程中，夹套水温也不可能恒定，四川教学燃烧热实验装置，这会对ΔT的求算造成影响。但是夹套中水很多，且为了调露水温只比夹套水温1K左右，所以此误差可以忽略，这也是步骤中调整水温的原因。3萘为易挥发性物质，压片称量后应该迅速放入氧弹中，以免因挥发而损失过多的质量，四川教学燃烧热实验装置，给实验带来误差，使实验结果偏大。4氧弹内可能存在少量空气，空气中N2的氧化会产生热效应。燃烧热实验装置的特点和优点介绍。四川教学燃烧热实验装置
SHR-15燃烧热实验装置技术特点1、温度范围：-50～+150℃（可扩展范围）；2、温差范围：-49.999℃～149.999℃；3、数字显示：温度、温差、定时三显示；4、定时显示范围：10～99s任意设定，有声音提示；5、分辨率：温度0.01℃，温差0.001℃，时间1s；6、热容量：15000（J/K）；氧弹充氧：3.5MPa；7、点火电源：0～30V交流安全电压；8、搅拌器单独控制，具有点火是否成功提示灯；9、具有数据锁定和数据保持功能，并有声音提示；10、内接触式点火结构，无需外接点火线；11、氧弹耐压30MPa，并具有质量监督部门指定机构出具的耐压检测报告可配套教学管理软件、实验室安全软件。北京常见燃烧热实验装置燃烧热实验装置可用于物化实验教学。
燃烧热的测定-燃烧热实验装置实验评注与拓展1仪器应置放在不受阳光直射的单独一间试验室内进行工作。室内温度和湿度应尽可能变化小。适宜的温度是20?5℃。每次测定时室温变化不得大于1℃。因此。室内禁止使用各种热源，如电炉、火炉、暖气等。2如用贝克曼温度计，其调节可以归纳为倒立连接、设定温度、正立震断和校验四步，注意别让过多地流向弯曲贮管，导致因重而在正立时，玻管扩张处挂不住。也绝不允许放在电炉上烤等骤冷骤热情况出现。在精密的测量中，应进行贝克暴温度计的校正。改进后的本实验普遍采用热敏电阻温度计、铂电阳温度计或者热电堆等，相应配以电桥，指示mV值，实际已转换为温度(数显温度计)的仪器，能自动记录温度，精密度可达10?4~10?5K。国产型号为半自动HR-15A(B)数显微机型或WHR-15全自动微机型氧弹式热量计，进入了启用电脑处理数据的新时代。3苯甲酸和萘燃烧产物的热容差别因为产物量小而仪器热容的基数相对较大而可以忽略。
SHR-15B燃烧热实验装置技术参数1、将恒温式热量计（内置单头氧弹）、精密数字温度温差仪、数字接口一体化设计；2、温度范围：-50～+150℃（可扩展范围）；3、温差范围：-49.999℃～149.999℃；4、数字显示：温度、温差、定时三显示；5、定时显示范围：10～99s任意设定，有声音提示；6、分辨率：温度0.01℃，温差0.001℃，时间1s；7、热容量：15000（J/K）；8、氧弹充氧：3.5MPa；9、点火电源：0～30V交流安全电压；10、搅拌器单独控制，具有点火是否成功提示灯；11、具有数据锁定和数据保持功能，并有声音提示；12、内接触式点火结构，无需外接点火线；☆13、氧弹耐压30MPa，并具有质量监督部门指定机构出具的耐压检测报告。☆14、实验仪具有存储、查询功能：可存储、查询90组数据以上。燃烧热实验装置的实验目的是什么？
南京桑力电子设备厂（燃烧热实验装置厂家）产品质量我厂在全体员工中贯彻“假如我是用户”的思想，并把这种思想贯彻到产品的研发、生产和销售工作中。一切为用户着想，力求产品操作简单、使用方便、质量可靠，使得产品在研发阶段就充分考虑到用户的需求和实际使用情况，产品的设计充分体现人性化理念。我们深知质量是企业的生命，是企业可持续发展的先决条件。在激烈的市场竞争中，我们要做质量和售后服务的者，敢于和任何同行比质量、比服务。我们始终采用比较好的元件器，所有元器件均经过严格筛选，其关键元器件采用厂家订做，所有芯片均采用进口器件，使我们的产品不但要金于表，还要金于内。燃烧热实验装置需配压片机使用。福建教学燃烧热实验装置使用规范
用燃烧热实验装置能做哪些实验？四川教学燃烧热实验装置
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